倒數計時～中原大學心理系「EAP任務設計與執行」課程，在前一次的員工活動方案設計分享後，經歷了三周的方案優化調整時間，今天將再重新檢視一次活動設計，以確保各組的方案能在下周企業提案時能夠脫穎而出，獲得青睞！

▲ 今天的課程有三個重點，除了方案的優化簡報外，特別安排三位督導一對一以小組方案進行指導與討論，督導們以不同觀點及視角給予協助，讓同學們了解方案的設計如何精準掌握關鍵與照顧到使用者以及組織的需求。

▲ 在本次課程中，同學們經歷多次上台簡報後，已能充分掌握簡報時間與方案分享重點；龍森老師特別提醒同學，如何將自己與簡報合一，讓聽眾的目光專注在簡報者身上，以及流暢自信的表達。

▲ 今日課程的第三個主題是，藉由四個企業員工案例的討論，引導同學們運用已具備的心理專業知識技能外，更進一步思考如何以【員工協助方案】的角度，在員工與雇主兩者立場間取得平衡，使得員工的困擾能得以獲得協助，也能回饋給雇主具建設性的意見。

今天重點檢視活動設計，確保各組方案能在企業提案中脫穎而出，課程中透過督導的一對一指導，幫助同學們掌握設計要點，並提升簡報技巧。此外，討論企業員工案例也促使同學們思考如何平衡員工需求與雇主期望，以達成雙方的共贏。課程結合心理學理論與實務運用，這樣的學習過程不僅提升了同學們的實務能力，也加強了他們在職場中的應對能力，期盼為同學們未來的職業生涯奠定了良好的基礎。