學校課程的設計,引導同學透過實地的訪問與活動的觀摩參與,更真切地去了解非營利組織的運營及社會工作的多元服務。
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同學以幼苗的成長來比喻自己的實習中的蛻變,一步步慢慢養成與積累養分,也在老師、機構督導們的陪伴與引導下,認識與了解自己!