學校課程的設計，引導同學透過實地的訪問與活動的觀摩參與，更真切地去了解非營利組織的運營及社會工作的多元服務。

同學以幼苗的成長來比喻自己的實習中的蛻變，一步步慢慢養成與積累養分，也在老師、機構督導們的陪伴與引導下，認識與了解自己！