今年是為中原大學心理系進行「EAP任務設計與執行」課程第二年。在9/13進行課程說明，預計以6次課程，透過團隊討論、簡報與回饋、課堂互動等方式傳授，最後還會將課堂中最後呈現的方案，實際到企業內部進行操作，是非常實用、對同學未來發展很有助益的規劃。

10/11連假過後，進行了第二次課程，同學們依然準時上課，學習態度與精神良好，讓我們十分開心。首先由兩組同學進行上次作業的簡報，分享EAP的現況與發展，整體來說，內容清楚，資料齊備。簡報過程我們詳細的聆聽，將可以回饋的部分進行記錄。另外兩組同學雖然沒有報告，但仍須負責以三明治法的方式，給予簡報組別讚美與建議。

▲ 第二堂課由俐儀分享EAP的現況與未來發展，瞭解同學們蒐集的資料後，在這樣的基礎進行講解與說明，更能讓同學們理解，並且透過對四組簡報的分析建議，讓接下來課程中的簡報，更能具備應有的水準。

第三堂課我跟同學們分享了投影片製作與簡報技巧，投影片的關鍵是觀眾，因此需要瞭解觀眾的狀況與需求，才能設計符合期待的內容。演講是由演跟講兩部分組成，如何吸引觀眾的目光，透過肢體、眼神與語調方式，讓整場焦點回到簡報者身上，這是簡報最重要的成功要素。

最後的作業，邀請同學們說明PSA在EAP的執行方式。最好的學習就是教學，如果同學能先理解我們的作法，進而有能力跟其他同學介紹，這樣的吸收效果最佳，靜待10/25第3堂課同學們的表現囉！